निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर एक-दो पंक्तियों में दीजिए- Show दूसरी बार पास होने पर छोटे भाई के व्यवहार में यह परिवर्तन आया कि वह पहले की अपेक्षा कुछ ज्यादा ही स्वच्छंद और मनमानी करनेवाला बन गया था। उसने ज्यादा समय मौज-मस्ती में व्यतीत करना शुरू कर दिया। उसे लगने लगा की वह पढ़े ना पढ़े अच्छे नम्बरों से पास हो जाएगा। उसे कनकौए उड़ाने का नया शौक पैदा हो गया। 556 Views निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (50-60 शब्दों में) लिखिए - मेरे अनुसार बड़े भाई की डाँट फटकार का ही अप्रत्यक्ष परिणाम था कि छोटा भाई कक्षा में अव्वल आया। क्योंकि छोटे भाई को वैसे ही पढ़ने लिखने की अपेक्षा खेल-कूद कुछ ज्यादा ही पसंद था। उससे अपने भले बुरे की समझ नही थी। ये तो बड़े भाई के उस पर अंकुश रखने के कारण वह घंटा दो घंटा पढाई कर लेता था जिसके कारण वह परीक्षा में अव्वल आ जाता था। 327 Views कथा नायक की रुचि किन कार्यों में थी? कथा नायक की रूचि खेल कूद, कँकरियाँ उछालने, मैदानों की सुखद हरियाली, कनकौए उड़ाने, गप्पबाजी करने, कागज़ की तितलियाँ बनाने, उछलकूद करने, चार दीवारी पर चढ़कर ऊपर-नीचे कूदने, फाटक पर सवार होकर उसे मोटर कार बना कर मस्ती करने में थी। 963 Views निम्मलिखित तत्सम, तद्भव, देशी, आगत शब्दों को दिए गए उदाहरणों के आधार पर छाँटकर लिखिए।
860 Views प्रेमचंद की भाषा बहुत पैनी और मुहावरेदार है। इसीलिए इनकी कहानियाँ रोचक और प्रभावपूर्ण होती हैं। इस कहानी में आप देखेंगे कि हर अनुच्छेद में दो-तीन मुहावरों का प्रयोग किया गया है। उदाहरणत: इन वाक्यों को देखिए और ध्यान से पढ़िए -
777 Views निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (50-60 शब्दों में) लिखिए - मैं लेखक के शिक्षा पर किए व्यंग पर पूरी तरह सहमत हूँ। पाठ में बच्चों की व्यावहारिक शिक्षा को पूरी तरह नजर अंदाज किया है। पाठ में बच्चों के ज्ञान कौशल को बढ़ाने की बजाए उसे रट्टू तोता बनाने पर जोर दिया गया है जो कि सर्वाधिक अनुचित है। परीक्षा प्रणाली में आंकड़ों को महत्त्व दिया गया है। बच्चों के सर्वांगीण विकास की ओर शिक्षा प्रणाली कोई ध्यान नहीं देती है। 217 Views Try our Mini CourseMaster Important Topics in 7 DaysLearn from IITians, NITians, Doctors & Academic Experts Dedicated counsellor for each student 24X7 Doubt Resolution Daily Report Card Detailed Performance Evaluation  view all courses RELATED QUESTIONS : न NCERT Hindi - स्पर्श भाग 2 क NCERT Hindi - स्पर्श भाग 2 प NCERT Hindi - स्पर्श भाग 2 न NCERT Hindi - स्पर्श भाग 2 न NCERT Hindi - स्पर्श भाग 2 न NCERT Hindi - स्पर्श भाग 2 न NCERT Hindi - स्पर्श भाग 2 न NCERT Hindi - स्पर्श भाग 2 दूसरी बार प्रथम आने पर लेखक के व्यवहार में क्या परिवर्तन आया?दूसरी बार पास होने पर छोटे भाई के व्यवहार में यह परिवर्तन आया कि वह पहले की अपेक्षा कुछ ज्यादा ही स्वच्छंद और मनमानी करनेवाला बन गया था। उसने ज्यादा समय मौज-मस्ती में व्यतीत करना शुरू कर दिया। उसे लगने लगा की वह पढ़े ना पढ़े अच्छे नम्बरों से पास हो जाएगा। उसे कनकौए उड़ाने का नया शौक पैदा हो गया।
कक्षा में प्रथम आने पर छोटे भाई के स्वभाव में क्या बदलाव आया?कक्षा में प्रथम आने पर छोटे भाई को अभिमान हो गया । प्रथम आने पर लेखक के व्यवहार में बहुत परिवर्तन आया। उसे अपने आप पर बहुत घमंड होने लगा। उसने बड़े बगदी को आड़े हाथों लेने का निर्णय किया।
लेखक की हिम्मत टूटने के क्या कारण थे?उत्तर: बड़े भाई साहब उपदेश देने की कला में बहुत निपुण थे। वे लेखक को समझाने के लिए ऐसे-ऐसे सूक्ति बाणों का प्रयोग करते थे कि लेखक के पास उनका कोई जवाब नहीं होता। लेखक की हिम्मत टूट जाती थी और उसका दिल पढ़ाई से उचट जाता था। उनकी बातों और डाँट के भय के कारण ही लेखक उनके साये से भी भागता था।
बड़े भाई साहब पाठ में लेखक ने शिक्षा प्रणाली पर व्यंग्य करते हुए क्या कहा है?बड़े भाई साहब ने समूची शिक्षा प्रणाली पर व्यंग्य करते हुए कहा है कि ये शिक्षा अंग्रेजी बोलने, लिखने, पढ़ने पर ज़ोर देती है। आए या न आए पर उस पर बल दिया जाता है। रटने की प्रणाली पर भी ज़ोर है। अर्थ समझ में आए न आए पर रटकर बच्चा विषय में पास हो जाता है।
|
दूसरी बार पास होने पर लेखक के व्यवहार में क्या परिवर्तन आया? - doosaree baar paas hone par lekhak ke vyavahaar mein kya parivartan aaya?
संबंधित पोस्ट
कॉपीराइट © 2024 carhindi Inc.
